Балльно-рейтинговая система

[Konstantin]

  А у нас все обязаны быть в "системе", после каждой пары приходится даннные вносить в компьютер. Уже ролики снимают, о борьбе с БРС / Скайнет...

[Берег]

Я учусь в ВШЭ. Всё время моего обучения, нас оценивают по балльно-рейтинговой системе. Отношение нейтральное, постфактум скорее положительное. Может быть просто потому, что традиционную систему оценивания я знаю только по школе, а о ней воспоминания не самые лучшие.

Только в спойлере поясню, в каком виде она существует у нас. Потому что кое-что из увиденного в теме смутило. Насколько я знаю, Вышка - локомотив реформы, так что может рассматриваться как что-то вроде эталона.
СПОЙЛЕРЫ

Учебный год разбит на 5 модулей по 2 месяца. Предмет длится 1+ модулей. Каждый предмет оценивается отдельно. Оценка комплексная, состоит из нескольких показателей.
Например, оценка за курс = оценка за экзамен*0,4 + промежуточная контрольная*0,3 + эссе*0,2 + посещаемость*0,1.
Оценка 10-балльная. 1-3 - "неуд.", 4-5 - "уд.", 6-7 - "хор.", 8-9 - "отл.", 10 - автомат и вообще для ботаников. Поскольку вменяемые преподы на посещаемость всегда отводят 5-20% от итоговой оценки, получить отлично при прочих восьмёрках-десятках вполне реально, не посетив вообще ни одной пары. Но я таких случаев не помню.
Зато легко выявить невменяемых преподов или бесполезные предметы - если 25%+ итоговой оценки приходится на посещаемость, значит с практической точки зрения предмет бесполезен. И на него можно ходить с книжкой поинтереснее.
Что в системе хорошо. Учиться студентов заставляют. Поскольку каждые 2 месяца какой-нибудь зачёт или эссе, зазубрить материал для экзамена и спокойно забыть уже не получится. Если постоянно ходить на пары, в голове остаётся больше, чем если не ходить. Особенно если предмет практический и профессионалы рассказывают студенту о трудностях в его будущей работе.
Что плохо. У отсидевших оценки повыше (если это минус). Если ты весь курс балбесничал, а потом внезапно выучил предмет за ночь и сдал экзамен на автомат, ходить тебе с тройкой четвёркой. Но если студент балбесничает, он должен понимать, что он рискует. Просто сумматорно-балльная система этот риск выравнивает: студент получает не отл./неуд. с вероятностью 50/50, а уд. с вероятностью 100.

Рейтинг - всего лишь сумма оценок по всем предметам. На цвет диплома не влияет. Лучшие 10-15% получают академ. стипендию. Лучшие 5% могут перевестись с платного места на государственное. Всё. Ещё некоторые продвинутые работодатели заранее отлавливают по рейтингу лучших студентов и заманивают их к себе. Но таких мало. Я таких не знаю. Правда я не из лучших 5%.
Ещё, может быть, рейтинг служит для кого-то стимулом к обучению. Не знаю, мы его даже не обсуждали... Да, если это важно, я в рейтинге болтался и в шестом дециле, и в третьем, и ни на что это не влияло.

А вот такого:

такие курсы, как "Ядерная физика", "Радицационная физика" не допускают подобного подхода, так как разделить их на части и просуммировать набор баллов по оным

- у нас нет. Описано и правда какое-то извращение.

[prince_bundle]

СПОЙЛЕРЫ

Берег, если не секрет, что такое модуль?

Работаю в университете. У нас и без подсчета возни с цифрами хватает. Почти как бухгалтеры.

[Берег]

2 prince_bundle
СПОЙЛЕРЫ

Берег, если не секрет, что такое модуль?

Учебный год разбит на 5 модулей по 2 месяца.

Т.е. один модуль - это 7-8 учебных недель, плюс зачётная неделя. На зачётной неделе нет пар, но могут быть экзамены, если какие-то курсы подошли к концу. Если экзаменов нет, получаются "каникулы". Сразу после зачётной недели, без перерывов, начинается следующий модуль.

[Gileann]

Только в спойлере поясню, в каком виде она существует у нас.

Эр Берег, то, что Вы описали в спойлере, практически копирует систему credits, по которой учились оба моих дитя. Только за посещаемость им никаких баллов не начисляли, а так все то же самое. 

[Rino]

СПОЙЛЕРЫ

Берег, если не секрет, что такое модуль?

Работаю в университете. У нас и без подсчета возни с цифрами хватает. Почти как бухгалтеры.

Работаете в университете и не знаете, что такое модуль?! Вот же счастливые люди...

[prince_bundle]

То Берег
Спасибо.
То Rinо
Это загадочное понятие возникло за время моего отсутствия. У нас учебное время делится на семестры. Вероятно, под "модулем" имеется в виду что-то другое.

[Rino]

То Rinо
Это загадочное понятие возникло за время моего отсутствия. У нас учебное время делится на семестры. Вероятно, под "модулем" имеется в виду что-то другое.

Этому понятию в российских ВУЗах уже года 3, если не больше. У всех учебное время делится на семестры, а вот учебные дисциплины с недавних пор стали делиться на модули.

[prince_bundle]

To Rino
Точно, оно самое. У нас модули = то, что раньше называлось "аспектами" (фонетика, грамматика и т.д.).

[Konstantin]

  У нас модули пока только на специальности "Конфликтология"...
А БРС такая : каждый семинар от 0 до 5 баллов, каждая лекция- от 0 до 1. Вносить данные жалательно после каждой пары. 25% пропусков- отчисление. Баллы на парах- 50% от общей суммы. Еще 25%- контрольные точки, 25%- зачет/ экзамен. А градация оценок суровая :
"2"- 0-59%
"3"- 60-74%
"4"- 75-89%
"5"-90-100%...

[Эледем]

Я на данный момент откровенно игнорирую эту систему, пользуясь привычной стандартной. Но эту систему изучил, отношение резко отрицательное.