Вот непонятно мне

[Twistress]

Овчин, если позволите, можно задать Вам очень личный вопрос? Если он неуместен, то просто не отвечайте. Но я прямо удержаться не могу!

А кто (что, где и как) научил Вас "не пить кока-колу, не читать желтую прессу и не смотреть телевизор"?

Я вот научилась делать это самостоятельно, являясь полным и окончательным атеистом. Причем в случае кока-колы и желтой прессы могу с уверенностью сказать, что даже и не начинала.  Телевизор во времена моей юности еще представлял собой что-то хотя бы относительно вменяемое, но как только началось то, что цветет пышным цветом на экране сейчас, - мне как-то и без веры хватило ума от него отказаться.

ИМХО, для того, чтобы не делать глупостей, не нужна вера. Нужны мозги.

[Vax]

ИМХО, для того, чтобы не делать глупостей, не нужна вера. Нужны мозги.

Вмемориз! Абсолютно согласен!

[Carnivora]

А может "это шутка была, джентельмены"?

[Mumrik]

Оччень хочется высказаться по теме.

Неужели все в самом деле думают, что государство действительно озабочено духовным воспитанием новых поколений?!
Если государство что-то делает, ищите, кому это выгодно. Ну, с попами и так все понятно, есть новая программа - дадут больше денег. А кто еще тут замешан?

ИМХО, идет навязывание новой идеологии. Как еще можно объединить нацию? Только через общую идеологию. И православие тут ничуть не хуже того же коммунизма.
Начнут (пардон, уже начали) со школы, с необременительного предмета вроде истории культуры, затем заменят (или дополнят) его историей религии, богословием и службами во время (или после, но обязательно принудительно) уроков.

Кончится же все тем, что без соответсвующих знаний (или галочки, что у нас случается чаще) не будут принимать в ВУЗы. И вернемся мы во время оно, когда история партии была главным предметом.

А духовность наша никого не интересует, лишь бы смиренны мы были и плясали бы все под одну дудку.

Аминь, товарищи!

[ovchin]

кто (что, где и как) научил Вас "не пить кока-колу, не читать желтую прессу и не смотреть телевизор"?
К сожалению, я научился этому самостоятельно, и довольно поздно. Но вот если бы я обучался в одной из вышеперечисленных школ, уверен мне бы это объяснили и уже после ее окончания я твердо бы знал, что это (и еще многое другое) делать  нельзя.
Разумеется, до этого можно дойти и из чисто рациональных соображений (то есть, например, атеисту). Но для этого требуется время, развитие интеллекта, а также благоприятная социальная среда. Дети, между прочим, подражают взрослым, поэтому если в семье взрослые смотрят телевидение, и ребенку трудно будет удержаться.


Верно, наберется определенный круг людей, которые смогут и сами дойти до того чтобы "не читать, не пить, не смотреть..." но много ли их будет? Соответственно, каким будет общество (между прочим, окружающая таких людей социальная среда)? А главное, куда такое общество будет идти?
Я специально перечислил вышеуказанные конфессии и идеологические системы, преподавание которых, на мой взгляд, желательно в государственных школах, потому что эти идеологии доказали свою способность давать иммунитет (разумеется, не всегда, но в статистически значимом числе случаев) как отдельному человеку, так и целому обществу против вышеуказанных (и еще многих других) вредных воздействий.
Ведь родители хотят, чтобы у детей был иммунитет против (физических) заболеваний, микробов и т.д.; делают прививки и пр. Но и против интеллектуальных микробов, духовной отравы также следует делать (детям)  прививки.
Указанные идеологии/ религии дают, на мой взгляд, такой иммунитет.

Вообще-то мы только что установили, что главный критерий - профессионализм.  (Эледем)
Извините, я это пропустил. В таком случае хочу внести уточнение: каждая область знания (наука) отвечает только за определенный круг вопросов, и верна только в своих пределах. Например, классическая механика - только нерелятивистские скорости.
Этические, идеологические, религиозные системы отвечают за совсем другой круг вопросов чем физические. Имаму в исламе, православному священнику в православии, иезуиту в католицизме, конфуцианскому ученому в Китае , санньясину в Индии и т.д. нет необходимости глубоко знать теорию кварков и прочее.

исключительно за свой счет.
То есть, в негосударственных школах.  Можно согласиться при двух условиях: 1) государство решило совершить коллективное самоубийство и народ на это согласен 2) деньги  родителям, отдающим детей в негосударственные школы должны возвращаться. (Ведь государственные школы содержатся за счет налогов; если чьи- то дети учатся в негосударственных школах, деньги им надо вернуть). Или сделать все обучение вообще платным.

насчет геев и лесбиянок... похоже оффтоп
Не согласен. Посмотрите на развитие госшкол в Штатах.

о каком Законе Природы в данном случае идет речь? Неужели о выживаемости видов?
Именно. Западные народы (включая РФ) с их "светским" образованием, вымирают. Экспериментально показано: светское, лишенное религии, либо этики и морали образование, ведет к вытеснению данного вида/ народа другими (например, исламскими народами). То есть они такие народы оказываются более приспособленными к жизни.

[Tribunus]

Именно. Западные народы (включая РФ) с их "светским" образованием, вымирают. Экспериментально показано: светское, лишенное религии, либо этики и морали образование, ведет к вытеснению данного вида/ народа другими (например, исламскими народами). То есть они такие народы оказываются более приспособленными к жизни.

А китайцы и индийцы прямо так все религиозные фанатики как муслимы?
Исламская цивилизация это фантом, будущее за светскими Индией и Китаем!

То есть, в негосударственных школах.  Можно согласиться при двух условиях: 1) государство решило совершить коллективное самоубийство и народ на это согласен 2) деньги  родителям, отдающим детей в негосударственные школы должны возвращаться. (Ведь государственные школы содержатся за счет налогов; если чьи- то дети учатся в негосударственных школах, деньги им надо вернуть). Или сделать все обучение вообще платным.

Правильно, необходимо сделать образование платным, зачем на халяву обучать людей?
Это пережиток социализма, а социализм это тупиковая система.