|
Страницы: [1] 2 3 ... 12
|
 |
|
 Автор
|
Тема: Студенты! Чему вас научили? - II (прочитано 28482 раз)
|
|
Rino
|
В одном из ВУЗов, где преподаю, недавно было тестирование по обществоводству обществознанию у студентов-экономистов 3 курса. Один пример: Вопрос - какое из понятий предполагает личное спасение человека? 1 протекционизм 2 религия 3 наука 4 абсолютизм Ответ одной из студенток - протекционизм  Когда я спросила, почему был выбран этот вариант, ответом мне послужила следующая фраза: "Я этого слова не знаю". Ужас!!! |
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Когда мир обернулся против тебя, нужно принять вызов с поднятой головой". Ророноа Зоро (One Piece)
|
|
|
number93
стажер
Герцог
Карма: 1577
 Offline
Пол: 
сообщений: 6325
"Но я в самом себе люблю другого..."
|
В одном из ВУЗов, где преподаю, недавно было тестирование по обществоводству обществознанию у студентов-экономистов 3 курса. Один пример: Вопрос - какое из понятий предполагает личное спасение человека? 1 протекционизм 2 религия 3 наука 4 абсолютизм Ответ одной из студенток - протекционизм Когда я спросила, почему был выбран этот вариант, ответом мне послужила следующая фраза: "Я этого слова не знаю". Ужас!!! Знаете, Rino , а я главный ужас вижу в вопросе и его формулировке... Какой из ответов претендует на спасение души понятно...  Извините, но это и есть цветуечки тестирования... За которые надо отрывать выступающие части тела тем , кто придумывал тестировать, и тем, кто эту дребедень составлял... Молодцы детки... тот случай, когда у них нет другого выхода, только делать голубые глаза... |
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Не пугайтесь, когда не на месте закат..."
|
|
|
|
Rino
|
Знаете,Rino , а я главный ужас вижу в вопросе и его формулировке...С этим спорить не буду, но это был не самый тупосформулированный вопрос
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Когда мир обернулся против тебя, нужно принять вызов с поднятой головой". Ророноа Зоро (One Piece)
|
|
|
number93
стажер
Герцог
Карма: 1577
Offline
Пол:
сообщений: 6325
"Но я в самом себе люблю другого..."
|
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Не пугайтесь, когда не на месте закат..."
|
|
|
|
Rino
|
После таких вопросов, не хочется на ночь представлять себе сам учебный процесс...А у них есть этот самый учебный процесс?  По учебному плану обществознание не входит в число курсов, читаемых на факультете.
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Когда мир обернулся против тебя, нужно принять вызов с поднятой головой". Ророноа Зоро (One Piece)
|
|
|
Gileann
Советник Орлангура
Хранитель
Герцог
Карма: 2340
Offline
Пол: 
сообщений: 5967
Хранитель Равновесия
|
В одном из ВУЗов, где преподаю, недавно было тестирование по обществоводству обществознанию у студентов-экономистов 3 курса. Один пример: Вопрос - какое из понятий предполагает личное спасение человека? 1 протекционизм 2 религия 3 наука 4 абсолютизм Ответ одной из студенток - протекционизм Когда я спросила, почему был выбран этот вариант, ответом мне послужила следующая фраза: "Я этого слова не знаю". Ужас!!! Простите мою глупость - а какой ответ считался правильным?  |
|
|
|
|
Авторизирован
|
Равновесие - нейтральная позиция между магическими силами Порядка и Хаоса, сводящаяся к недопущению победы любой из них.
|
|
|
|
Ксю
|
Почему все так плюются в сторону тестирования? Тесты - это одна из форм проверки знаний. Всего лишь ОДНА ИЗ ФОРМ. Не более того. Применять это форму можно (и нужно) в определенных местах. У меня, как правило, в начале курса - для выяснения понятийного аппарата и словарного запаса. В конце концов, я должна знать, умеют ли они складывать дроби!
Применение тестов в конце курса себя не оправдывает - там нужен творческий подход.
Тупость вопросов - это не к тестированию, как процессу, это к препам, которые это вопросы составляют.
Место и время проведеня тестов - к методистам.
Разруха не в клозетах, а в головах. Так давайте с голов и начинать. Лучше всео со своих - они ближе.
Фанатизм, прям, какой-то...
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
Что человек по сравнению с холмами...
|
|
|
|
C@esar
|
Почему все так плюются в сторону тестирования? Потому что когда тесты - Всего лишь ОДНА ИЗ ФОРМ. Не более того. - это нормально. Когда тесты становятся основополагающей формой (а остальные за ненадобностью постепенно вытесняются) - это уж слишком... Тупость вопросов - это не к тестированию, как процессу, это к препам, которые это вопросы составляют. Это становится системообразующим явлением... Разруха не в клозетах, а в головах. Так давайте с голов и начинать. Лучше всео со своих - они ближе. Со своими разберемся - а как быть с министерскими? |
|
|
|
|
Авторизирован
|
Во время набирания данного поста ни одно животное не пострадало.
|
|
|
|
Ксю
|
Со своими разберемся - а как быть с министерскими?
Давайте начнем хоть с чего-нибудь. Ведь если начать с себя, и сделать все возможное для слушаталей, то этого вполне достаточно. Эти слушатели и будут работать в министерстве, и в науке, и в школе и т.д. Только они будут знать, где и когда применять тестирование.
Еще одна моя любимая примочка (ИМХО для себя): в каждом слушателе видеть будущего президента. Очень помагает.
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
Что человек по сравнению с холмами...
|
|
|
|
Rino
|
Простите мою глупость - а какой ответ считался правильным? Здесь в принципе и так ясно Меня ужаснуло не то, что человек не знает верного ответа, а то как он выбирает этот самый ответ - "что не знаю, то видимо правильно". И студентка сия не прикалывалась, она было совершенно серьёзна. А вот один из вопросов в федеральном тестированиии у студентов-историков 3 курса поставил в тупик не только меня, но и всех тех кому я впоследствие задавала этот вопрос (задавала вопрос коллегам своим). Вопрос был сформулирован следующим образом: "В каком году началась военная реформа?". И всё... Вот думайте, гадайте... то ли петровские, то ли александровские, то ли советские, то ли ещё какие имеются ввиду Почему все так плюются в сторону тестирования? Потому что некорректно составлены, потому что составлялись по всей видимости каким-то чиновником, исходя из его собственных знаний по предмету, потому что каким-то образом вот ЭТО прошло через все министерские проверки. Зная же некоторых чиновников минобразования, понимаю что других вопросов и корректных тестов нам не дождаться в ближайшее время. Тупость вопросов - это не к тестированию, как процессу, это к препам, которые это вопросы составляют.Вы так уверенны, что эти вопросы составлял преподаватель? Очень сомневаюсь... Вы эти вопросы не видели. Самый никудышный преподаватель составляя вопросы вводил бы какую-либо конкретику. С той же военной реформой можно было бы конкретизировать хотя бы век. Когда тесты становятся основополагающей формой (а остальные за ненадобностью постепенно вытесняются) - это уж слишком...Процесс пошёл... теперь в обязательном порядке, на каждом курсе хотя бы в одной группе по предмету должно быть тестирование. Но здесь радует то обстоятельство, что вот эти-то тесты будут составлять сами преподаватели.
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
"Когда мир обернулся против тебя, нужно принять вызов с поднятой головой". Ророноа Зоро (One Piece)
|
|
|
|
Kjussa
|
Почему все так плюются в сторону тестирования? Тесты - это одна из форм проверки знаний. Всего лишь ОДНА ИЗ ФОРМ. Не более того. Применять это форму можно (и нужно) в определенных местах. У меня, как правило, в начале курса - для выяснения понятийного аппарата и словарного запаса. В конце концов, я должна знать, умеют ли они складывать дроби!
Применение тестов в конце курса себя не оправдывает - там нужен творческий подход.
Тупость вопросов - это не к тестированию, как процессу, это к препам, которые это вопросы составляют.
Место и время проведеня тестов - к методистам.
Разруха не в клозетах, а в головах. Так давайте с голов и начинать. Лучше всео со своих - они ближе.
Фанатизм, прям, какой-то...
Зню. что в институте, который я благополучно закончила в прошлом году, ввели "модульную" систему. По сути должно быть по каждому предмету в ходе семестра 4 теста... Даже теоретически не могу себе представить, ЧТО там могут наворотить... Хотя та же политологиня тесты делала сама, и никаких проблем не возникало. На сдече зачета был выбор: либо диалог с преподавателем, либо тест и всё тот же диалог для проверки, не списал ли... Сдали, насколько помню, все... |
|
|
|
|
Авторизирован
|
Кто не знает, что такое мир, не знает, где он сам... (Марк Аврелий)
|
|
|
|
Ксю
|
А ведь все эти чиновники, которые составляют вопросы тестов, учились в советское время и получили советскае образование... Может, не такое уж оно и хорошее было, это образование?
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
Что человек по сравнению с холмами...
|
|
|
|
C@esar
|
А ведь все эти чиновники, которые составляют вопросы тестов, учились в советское время и получили советскае образование... Может, не такое уж оно и хорошее было, это образование?
Извините, какими бы ни были советские школы - ельфов они из учеников не делали... |
|
|
|
|
Авторизирован
|
Во время набирания данного поста ни одно животное не пострадало.
|
|
|
|
MIB
|
Знаете, безотносительно ко всему обсуждению (с коим я полностью согласен и только потихоньку киваю головой с галерки, читая  ) возник вопрос вот здесь: Извините, какими бы ни были советские школы - ельфов они из учеников не делали... Я бы посчитал, что диалектический материализм, история КПСС, философия марксистско-ленининского учения помноженная на специфически видимую и еще более специфически преподносимую историю могли давать достаточно серьезные завихрения сознания пользователя всего этого багажа. Ну и, безотносительно "ельфов и гоблинов" Фурсенко - он 1949 года рождения. С уважением. |
|
|
|
|
Авторизирован
|
Боже, храни короля. А если не он - то я! (с.)
|
|
|
|
Ксю
|
Если бы советские школы поставили задачу делать "ельфов", то прекрасная идея была бы испоганена так же, как и идея русской литературы.
Каждый, конечно, вспоминает о своей школе, но русскую литературу я стала читать только в универе, а никак не раньше. И только потому, что там ее в нас не впихивали, закатывая глаза с придыханием. Вот с иностранной повезло больше - в школе ее почти не было, зато была на полке у деда.
Мои дети - анимешники. Я пытаюсь их понять, изучаю японский и индийский эпос, помагаю с фуку и мечами, и т.д.
А наши чиновники учились не только в школах, но и в вузах. И, между прочим, вместе с нами.
|
|
|
|
|
Авторизирован
|
Что человек по сравнению с холмами...
|
|
|
|
|
Страницы: [1] 2 3 ... 12
|
|
|
 |
