От бабушек и дедушек

Сказочка о речи человечьей

Давным-давно, когда Анечка только родилась, говорить она не умела совсем. Она умела только плакать, когда ей неудобно или грустно и хотелось привлечь к себе внимание, или она просто проголодалось. Но характер у Анечки был весёлый и жизнерадостный. Попробуй-ка, докажи это, когда из всех звуков тебе доступен только плач! Анечка научилась улыбаться почти сразу, маме. Разве можно не улыбнуться маме? Анечка улыбалась ей даже во сне. Взрослые и особенно мама много разговаривали с Анечкой. А ещё мама пела колыбельные и рассказывала сказочки. Ушки у Анечки были, и головка была, умненькая. Анечка хорошо понимала взрослых, а уж маму – в особенности. И ещё малышка поняла, что кроме плача и улыбки можно выразить своё отношение к окружающему миру и по-другому.
Анечка стала учиться разговаривать. Сначала у неё получались пронзительные и звонкие трели, очень похожие на птичьи. При этом она жизнерадостно размахивала ручками и ножками – исполняла лежачий танец. Взрослые понимали, что Анечка довольна, но что именно вызвало её восторг, объяснить так не получалось. А вот Анечка чувствовала настроение мамы и без слов. Анечка не была ленивым ребенком. Она стала учиться говорить, как мама. И слоги так и полились из её горлышка: «Ма-ма-ма-ба-ба-ба-да-а…»
Звучало очень красиво, но всё равно её мало понимали. Анечке многому приходилось учиться в это время. Попробуй-ка, освоить всё сразу! А девочка пробовала, и у неё получалось. Она уже не была беспомощной малышкой, а научилась ползать. И говорить она тоже самые главные слова умела – «мама», «папа», «баба»… и дедушку называла «да».
А время шло. Анечка росла, она уже не только ходила, но и бегала и танцевала не лёжа, а под музыку, и научилась сама кушать, причём двумя ложками сразу и обеими ручками. Говорила она тоже много и быстро, особенно нравилось ей говорить по игрушечному телефону: интонации были совсем, как у мамы, когда она разговаривала по взрослому телефону. Но понимали Анечку плохо. Пришлось осваивать язык жестов. Стоило Анечке показать пальчиком, что ей нужно, взрослым сразу всё становилось понятным. И речь «указующего перста» Анечке понравилась. Правда, взрослые почему-то просили её сказать ещё и словами. Но Анечка была за лаконизм. Зачем лишние речи, когда все всё поняли?
И вот тут уже пришлось взрослым потрудиться, чтобы понять, что же якобы лопотала их девочка… Оказалось, что она говорит первые слоги от слов. Майка – это «ма», но и машинка – тоже «ма». Папа смеялся, что мама – это «майкамашина», на что мама отвечала, что папа – это «палкапаровоз». Но на самом деле всё начало становиться на свои места. И Анечка стала говорить с охотой. И её даже теперь понимают и без указующего перста.
А совсем недавно папа вернулся из очередной командировки. Анечка была так рада, что бегала вокруг него и довольно музыкально пела «ла-ла-ла-ла-ла». Так поёт мама, когда моет посуду. Наверное, она очень любит мыть посуду. А вот Анечка любит встречать папу.