Преподаватели и студенты с их проблемами.

[Хельги]

Эледем, добавлю - у нас, к примеру, ещё и обязательный учёт посещения на лекциях. Правда, когда идт поток 100 человек, этими глупостями никто не занимется, но в принципе обязаны.

[Carnivora]

И я добавлю:
Бывает и самолюбие. Преподаватели, они тоже разные 
Но бывают и чисто формальные требования, спущенные сверху. Один из вариантов представил Эледем. Есть и дпугой: поинтересуйтесь, как в уставе вашего вуза трактуется академическая свобода студента. Может быть, совсем как не-свобода.

Эледему:
Как ни печально, даже при учете всех аспектов, тонких и в основном политических, к тому и склоняюсь

[Винг]

А у нас хотят руководителя дипломной работы назначать, не дают выбрать!
Вообще дурдом, с этим Болонским процессом, теперь зав кафедры будет назначать кого захочет, а если я этого преподавателя даже не знаю! а может он по русски даже двух слов связать ен может
Что делать господа преподаватели как бороться с Вашими коллегами из Молдовы, но только, что бы меня на гос экзаменах и на защите дипломной не завалили!

[Эледем]

Что делать господа преподаватели как бороться с Вашими коллегами из Молдовы, но только, что бы меня на гос экзаменах и на защите дипломной не завалили!

  Вот уж точно здесь ничего не посоветую, потому что впервые о такой ситуации слышу. Бред какой-то.

[Val]

А у нас хотят руководителя дипломной работы назначать, не дают выбрать!
Вообще дурдом, с этим Болонским процессом, теперь зав кафедры будет

Аналогичная ситуация была и с дипломом, и с магистерской диссертацией.
Наши попытки изменить ситуацию приводили к абсолютно нулевым результатам. А изменить хотелось: мы курса с четвертого уже договаривались с теми, кто был в нас заинтересован, а главное - совпадал по времени, что с вечерниками сложно.
Но мне везло: люди попадались умные, и если не сильно помогали в процессе, то давали полезные советы по поводу самого акта избиения младенцев защиты.

Правда, хотя бы с языком проблем не возникало.

[Monk]

2 Silent
Мое имхо - у преподавателя может, сложится стереотип, что студент, пропускающий семинар, пропускает его по причине не подготовленности. Вследствие чего, на зачете, он будет спрашивать такого студента с особым пристрастием, и малейшая запинка будет восприниматься как: "Не знает - потому, что не подготовился - не подготовился потому, что пропустил семинар".
Но это не распространяется на всех преподавателей, и каждый случай необходимо рассматривать в отдельности.

[Silent]

2 Silent
Мое имхо - у преподавателя может, сложится стереотип, что студент, пропускающий семинар, пропускает его по причине не подготовленности. Вследствие чего, на зачете, он будет спрашивать такого студента с особым пристрастием, и малейшая запинка будет восприниматься как: "Не знает - потому, что не подготовился - не подготовился потому, что пропустил семинар".
Но это не распространяется на всех преподавателей, и каждый случай необходимо рассматривать в отдельности.

Я говорил за вполне конкретный случай - знания есть, ответы на поставленные вопросы получены, а в итоге незачет за пропуски. Причем о причине незачета говорилось прямо.
А с тем что в каждом конкретном случае надо подходить отдельно, я согласен.

[Максимиллиан Эрлин]

Простите, что влезаю в ваш разговор с новыми высказываниями, но тема про проблемы, а у меня проблема большая! Даже две!
1. Часто из 12 человек только я один выполняю все задание, больше никто (причем все остальные - девушки) ничо не делает. Достало на каждой лекции отвечать и добавлять за других.
2. Все преподы - знакомые матери, да и сама мать - препод и ведет занятия. Что-нибудь не ответишь, и на тебя смотрят с таким укором, что хочется в люк провалиться. Достало!
Можете дать совет?

[Carnivora]

Терпите!

[Twistress]

Вот искренне не понимаю, как это кто-то может огорчаться от того, что на занятии с преподавателем (при условии выполнения задания) разговаривает он один.

М.Эрлин, это же хорошо!!! Вы будете все хорошо знать, у Вас не будет проблем с сессией, - чего еще желать?   Да и занятие при таком раскладе превращается в индивидуальное. Чем плохо?

А вот если Вы учитесь там, где преподает Ваша мама, - могу только от всей души посочувствовать. Я  видела разные ситуации, в которых участвовали родители-преподаватели и дети-ученики/студенты, и могу сказать, что действительно неплохо жилось людям только в одном случае: когда и мама, и дочка (ее студентка) договорились о ПОЛНОМ моратории на учебные-рабочие дела в бытовых разговорах и абсолютном скрытии от всех на факультете факта своего родства. Соблюли запрет в течение пяти с половиной лет,  а после поступления дочки в аспирантуру рассекретились. Все были страшно удивлены. Зато у мамы и дочки были нормальные, человеческие отношения.
При любом другом раскладе я всегда ловлю себя на том, что я сочувствую и той, и другой стороне. Из чего заключаю, что если вдруг у моего ребенка возникнет фантазия пойти туда, где преподаю я, придется, наверное, или увольняться, или отговаривать ребенка, или искать соблазнительные альтернативы. Ибо я категорически против такой ситуации.
Держитесь!

[Максимиллиан Эрлин]

Да, мне все легко идет, сессия всегда отличная (точнее пока два раза была, но я не подведу!), но не всегда же мне все учить! Я и погулять хочу, и поволынить... Но мне все время кажется, что оценки я из-за уважения к моей матери получаю, и я вкалываю. И мне стыдно бывает, что я ее подвел...
Знаете, как это давит на психику?

Хорошо хоть, что с матерью отношения в норме.

[angry_racoon]

Да, мне все легко идет, сессия всегда отличная (точнее пока два раза была, но я не подведу!), но не всегда же мне все учить! Я и погулять хочу, и поволынить... Но мне все время кажется, что оценки я из-за уважения к моей матери получаю, и я вкалываю. И мне стыдно бывает, что я ее подвел...
Знаете, как это давит на психику?

Хорошо хоть, что с матерью отношения в норме.

У меня к вам вопрос: а когда вы ВУЗ выбирали вы не знали что там ваша мама работает?
Я знаю одного человека с вашей ситуацией, практически один в один кроме одного, он не жалуется. Сейчас он поступил в аспирантуру и собирается заниматься наукой.
Он изначально понимал что помимо плюсов которые дают родители в институте есть и минусы. Вам еще повезло вас парни одногруппники ботаном и маменькиным сынком в лицо не называют, при этом совершенно не стесьняясь у вас списывать.

[Максимиллиан Эрлин]

2 Энгри_Ракун

Да знал я, знал... Я туда пошел по некоторым причинам (у которых был тока один противовес - мать-препод). Не люблю математику, обожаю литературу и имею страсть к иностранным языка и странам. Кроме того - поступил без экзаменов в рез-те победы на олимпиаде. Но теперь немного жалею... Учусь...

[Monk]

В соседней теме упоминалась болонская система. Уважаемые преподаватели, хотелось бы узнать вашу точку зрения по этому вопросу.
Мое имхо следующие - балльная система - это плохо. Как правильно заметил Jenious, люди, активно работающие на семинарах, могут не волноваться на счет сессии. Но, к примеру, если студент на протяжении семестра приносил рефераты, скаченные из интернета, то оценка не будет соответствовать знаниям.
Дальше, в чем смысл бакалавриата и магистратуры, когда все студенты и так "под копирку пишут заявления о приеме в магистратуру".

[Хельги]

Баллы - это плохо. Тесты вместо семинаров и зачётов - ещё хуже.
Но в магистратуру у нас идут только избранные.