Взятки в институте!

[Эледем]

Герда, поверьте, нельзя этого делать. Ни в коем случае.
Сегодня Вы умышленно валите студента, взгляды которого на жизнь Вас принципиально не устраивают. Подумаешь, ну применила разок "двойной стандарт", тоже мне проблема. Завтра Вы начнете также избавляться от человека взгляды которого, скажем на политическую составляющую, Вас не устроят. Действительно, чего это мы будем давать бесплатное образование тому, кто вон как плохо об таком уважаемом NN отзывается. Зададим ему на экзамене вопросы посложнее и пусть он... понятно. А послезавтра Вы начнете так избавляться от студентов, у которых скажем Вам внешность не понравится. Причем Вы будете по-прежнему 100% уверены в своей правоте. Этот омут затягивает однозначно.
  Поверьте эреа, не стоит начинать применять на экзамене "двойные стандарты", отвыкнуть от этого в будущем будет в сто раз сложнее, чем не применять его вовсе.

[*php*]

От того, что студент-"корочник" будет отчислен, на его место хуже сдавшего вступительный экзамен не возьмут, увы.
Лично я различий не делаю. В конце концов, есть определенные "правила игры", перед которыми все равны - и преподаватели, и студенты (невзирая на пол, национальность, систему жизненных ценностей, характер, внешние данные и политические взгляды). Не более того.

[Elene]

 Герда, поверьте, нельзя этого делать. Ни в коем случае.
Сегодня Вы умышленно валите студента, взгляды которого на жизнь Вас принципиально не устраивают. Подумаешь, ну применила разок "двойной стандарт", тоже мне проблема. Завтра Вы начнете также избавляться от человека взгляды которого, скажем на политическую составляющую, Вас не устроят. Действительно, чего это мы будем давать бесплатное образование тому, кто вон как плохо об таком уважаемом NN отзывается. Зададим ему на экзамене вопросы посложнее и пусть он... понятно. А послезавтра Вы начнете так избавляться от студентов, у которых скажем Вам внешность не понравится. Причем Вы будете по-прежнему 100% уверены в своей правоте. Этот омут затягивает однозначно.
  Поверьте эреа, не стоит начинать применять на экзамене "двойные стандарты", отвыкнуть от этого в будущем будет в сто раз сложнее, чем не применять его вовсе.

Эр Эледем, не нужно делать столь обобщающие и далеко идущие выводы, огульно превращая меня в некое подобие Господина в белых штанах. 
Здесь дело не во взглядах на жизнь. Дело в том, что государство тратит казенные деньги на обучение такого вот "специалиста". Получается, что деньги эти выбрасываются на ветер. И какой смысл тогда их тратить? Если человек занял чужое место, то чем скорее он его освободит, тем будет лучше. 

[Эледем]

Эр Эледем, не нужно делать столь обобщающие и далеко идущие выводы, огульно превращая меня в некое подобие Господина в белых штанах. 

 Что Вы эреа, ни в коем случае (говорю серьезно).

 

Здесь дело не во взглядах на жизнь. Дело в том, что государство тратит казенные деньги на обучение такого вот "специалиста".

  Я здесь и не спорю. Другое дело, что прогноз поведения человека на всю его жизнь, тоже, исходя только из подобных слов, выдавать не следует. По моему мнению.

 

Получается, что деньги эти выбрасываются на ветер. И какой смысл тогда их тратить?

  Знаете, я бы с Вами согласился, но при одном условии. Если бы абсолютно точно был уверен, что на эти деньги какой-нибудь чиновник не укатит в Новогодние праздники в Куршавель, или они не окажутся в бесконечной дыре Стабфонда. Вы можете такую гарантию дать?
  Если нет, то лучше их тратить на таких "горе-студентов", чем на см. выше.

 

Если человек занял чужое место, то чем скорее он его освободит, тем будет лучше. 

 А на это эр *php* ответил. Этот вариант реализовать просто невозможно. К большому сожалению всех нас.

[Nordwind]

Немного опоздал к дискусии. Эледем, а на каком курсе учится вышеупомянутый студент/студентка? Считаю это важным, т. к., ИМХО, студент раскрывает свои способности где-то к третьему курсу. Например, в моей группе учился студент, который на втором курсе собирался поступать в аспирантуру, заниматься наукой, а на третьем уже был отчислен по неуспеваемости. Обратно, четверокурсница, которая на втором курсе тоже собиралась "только получить диплом" сейчас занимается серьезной научной работой, а ее научный руководитель уже разработал план работы на 5 лет вплоть до кандидатской.

[Найери]

ИМХО, это личное дело каждого. И потом, не везде вообще можно обойтись без взяток. Но меня это пока не тронуло.

[Эледем]

Немного опоздал к дискусии. Эледем, а на каком курсе учится вышеупомянутый студент/студентка?

 Nordwind, будете удивлены, но вообще-то их трое (две студентки и один студент). А закончили они сейчас шестой семестр. То есть закончат, ежели этот экзамен сдадут.

[Nordwind]

Нет, не удивлен. Всего за три года работы видел всякое: студентов, которые к четвертому курсу не могут взять интеграл от dx, студентов второго курса, которые решая уравнение sin(x)=2 получают ответ x=2/sin и т. д. А отдельные представители первого курса, который пришел в начале прошедшего учебного года не знали таблицу умножения и не умели решать квадратные уравнения.  Впрочем, большая часть таковых уже на других факультетах или за  бортом университета.

Кстати, если вернуться к теме, то один-два из таких горе-первокурсников намекали на то, что ЕГЭ ими был сдан не без "подарков" школьным преподавателям. Правда, в какой форме им оказывалась помощь этими преподавателями рассказать не захотели.

[Павел Парвус]

Насколько эти студенты заинтересованы в Вашей помощи? Как это отразится на Вашей репутации (вопрос???) Мне случалось такое делать в ранней юности (профессиональной), Вело к потере статуса в глазах студентов же (Иногда это важно). В своё личное время, без прямой просьбы, да ещё и бесплатно - ЛОХ (не матозаменитель! Не ругательство (в данном случае)). Когда второй раз студент не выполнил домашнее задание, махал рукой. В большинстве случаев, те кто хочет учиться успевает, подходит и спрашивает. Таким не отказывал никогда. А не надо? - Не надо!

[Эледем]

Насколько эти студенты заинтересованы в Вашей помощи? Как это отразится на Вашей репутации (вопрос???) !

 Покамест никак.

 

Мне случалось такое делать в ранней юности (профессиональной), Вело к потере статуса в глазах студентов же (Иногда это важно).

 Да я вообщем-то тоже себя не могу считать молодым.

 

В своё личное время, без прямой просьбы, да ещё и бесплатно - ЛОХ (не матозаменитель! Не ругательство (в данном случае)). Когда второй раз студент не выполнил домашнее задание, махал рукой.

 Согласен, определенная логика в этом безусловно есть. Махнуть рукой можно, но почему-то рука не поднимается 

 

В большинстве случаев, те кто хочет учиться успевает, подходит и спрашивает. Таким не отказывал никогда. А не надо? - Не надо!

 Без моей помощи им экзамен точно не сдать. В этом я уже убедился.