Помогите найти источник

Для того чтобы не увеличивать количество тем, спрошу здесь. Помогите, пожалуйста, я бы хотела знать название и прочие данные книги, которую когда-то читала, я не помню их совершенно, а может быть кто-нибудь из форумчан знает. «Прочие данные» - это либо автора, либо составителя, если это сборник отрывков из разных авторов, либо редактора. В общем, то, что позволит найти эту книгу в Инете, например, в формате дежавю, скачать и почитать ещё. Эту книгу я получила на время в библиотеке БашГУ на 1-м курсе учёбы на вечернем отделении матфака в 1989 году (вдруг что-нибудь из этого окажется важным))). Получила я её, как и все те мои сокурсники-сокурсницы, что изучали английский язык, в стандартном наборе книг, а не выбрала сама. В этой книге для изучения английского языка были тексты на английском, научно-популярные, на математические темы, жутко интересные. Хорошо помню 3 отрывка, которые сама переводила в качестве домашнего задания. Перескажу их.

1. Начало первого отрывка мне даже удалось найти в Инете с указанием, что это из Айзека Азимова:

Цитата

Когда я был студентом и учился в колледже, то всегда ходил на ленч со своим другом. Друг учился по другой специальности, и перед обедом у него были лекции по социологии, которые я вовсе не собирался слушать. Однако так получилось, что его профессор социологии любил задерживать студентов после занятия. Томящиеся студенты слушали, как он упивается своим красноречием дополнительные пятнадцать минут. Иногда они даже задавали вопросы, чтобы продлить пыл оратора.
Поэтому когда заканчивалась моя лекция по вычислительной математике, я заходил в аудиторию к другу и тихонько ожидал его освобождения. Но однажды... Войдя в аудиторию, я увидел, что профессор разворачивает на доске свою классификацию человечества, разделив его на две большие группы: мистиков и реалистов; и в группе мистиков вместе с поэтами и теологами оказались математики. Одному из студентов захотелось узнать: "Почему?"
"Математики", - сказал профессор, - "стали мистиками тогда, когда поверили в числа, которые не существуют". Обычно, поскольку это была не моя группа, я сидел молча в углу, но тут я вскочил и крикнул: "Какие числа?" Профессор посмотрел в моём направлении и сказал: "Квадратный корень из минус одного. Он не существует. Математики называют его мнимым. Но они поверили, что это некоторая форма существования мира в мистическом смысле".
"Но в этом нет ничего мистического", - сердито ответил я, - "Квадратный корень из минус одного так же реален, как и другие числа". Профессор улыбнулся, увидев живую душу, перед которой он может блеснуть своим интеллектом: "У нас здесь молодой математик, который хочет доказать реальность минус единицы. Хорошо, молодой человек, дайте мне квадратный корень из минус одного кусочка мела".
Я покраснел: "Хорошо, минутку, подождите..."
"И это всё", - завершил свою мысль профессор, взмахнув руками. Но я поднял голос: "Я это сделаю. Я это сделаю! Я дам вам квадратный корень из минус одного куска мела, но для этого Вы дайте мне половину куска!"
Профессор снова улыбнулся и сказал: "Очень хорошо", - сломал новый кусок мела пополам и вручил мне одну из половинок. "Нет, подождите, Вы не решили проблемы: это один кусок мела, а не половина!" - и я поднял руку с куском мела высоко над головой, чтобы другие тоже могли видеть.
Теперь профессор уже не смеялся: "Один кусок мела есть кусок мела установленной длины. У тебя кусок мела в половину установленного размера!" Я спросил: "Профессор, а вы уверены, что это ровно половина, а не 0.48 и не 0.52 ?"

(Если что – это взято отсюда: http://physics-files.narod.ru/newboard/themes/30739.html). Ну, дальше мои воспоминания о тексте, который я переводила, и найденный в Инете текст разнятся, поэтому я доскажу своими словами:

Цитата

«Вы не знаете, что такое половина, а берётесь судить о том, что такое квадратный корень из минус единицы!» - сказал я и вышел, чувствуя себя победителем. Больше я в эту аудиторию никогда не заходил и ждал друга на ленч в столовой.

2. Во втором отрывке рассказывалось о плоской ограниченной вселенной-круге, границы которой житель этой вселенной, тем не менее, никогда не достигнет, потому что этот житель уменьшается в размерах при приближении к границе круга-вселенной, а вместе с этим уменьшается и длина его шага. Такая интересная демонстрация идеи, что Вселенная, вообще говоря, и будучи ограниченной может иметь недостижимые для находящихся внутри неё границы.

3. В третьем отрывке рассказывалось о гипотезе, что наша Вселенная имеет конечный объём, но не имеет границ, как сфера имеет конечную площадь, но не имеет границ. Это, конечно, давно считается общеизвестной гипотезой, но, мне кажется, там об этом рассказывалось особенно подробно и увлекательно.