Форум официального сайта Веры Камши

Ну, не совсем не учиться, а в значительной степени.

"Владимир Путин поручил Сергею Собянину подготовить проект поручений по инициативе ряда учителей о добровольности выполнения домашних заданий в старших классах школ, что должно повысить эффективность распределения учебной нагрузки (http://www.trud.ru/article/05-09-2013/1299457_starsheklassnikam_otmenjat_domashnie_zadanija.html)."

Нет, вот скажите, кто действительно думает, что большинство одиннадцатикласников при этом действительно сделает "выбор той формы по самообразованию, которая для него полезна и нужна на старшей ступени образования, когда речь уже идет о предпрофильной подготовке, когда он может распоряжаться своим временем так, как он считает правильным и обоснованным, и это идет в соответствии с его образовательной траекторией" (c (http://ria.ru/society/20130905/960850377.html)), а не забьёт на всю эту мутоту, теперь уже с полным на то правом?

А то! ;D У нас вот пятый класс в этом году без оценок пока. Чтобы не травмировать чуткие души. сегодня половину  урока учили то, что изучали на прошлом. Дома никто не дал себе труд открыть учебник. А зачем? Отметок-то не ставят ;)

Можно и без отметок. Но тогда с розгами! ;)

А что, кроме ботаники предметов нет?

А при чем тут ботаника? Тут дело в самом принципе освобождения детей от ответственности. Я, к слову, историк.

Розги - это, кажется, предмет изучения ботаники. При обучении истории может заменяться дыбой...

А домашние задания, как я понимаю - это не способ привлечения к ответственности, а способ обучения с одновременным контролем его качества.
Как обеспечить контроль усвоения дитятей предмета без домашних заданий с помощью розог - мне непонятно...

Так говорилось же о добровольности, так что очень просто: тех, кто добровольно выполняет домашние задания не бьем, а тех кто их не выполняет - бьем. Все на добровольной основе.  ;D

Вы, эр явно что-то пропустили. Розги есть замена не самому ДЗ, но оценкам за оное ;D.

То есть, каждый школьник может добровольно выбрать или ДЗ, или розги?
А что? в этом что-то есть... "На дом задано пять задач, каждую можно заменить двумя розгами"...

(Мечтательно) Дыба и розги... Неплохо, но опять, как и всю прочую наглядность придется покупать за свои деньги. Или с учеников собрать... ;)

Если с учеников, то сразу встанет вопрос о необходимом качестве инструментария.  ::)

А на них и проверим ;D

Сказав "А", придется говорить и "Б".
"На вступительном экзамене задано пять задач, каждую можно заменить пятью (?) розгами". И таланты, натренированные школой, рванут в институт! ;D ;D ;D

Продолжим логический ряд: на работе вместо помощи пациенту новоиспеченный доктор согласился получить десять розг, инженер отказался проектировать мост, но согласен на двадцать розг... (Мечтательно) ... или сразу на дыбу...

...к радости невылеченного пациента...

Пациент, оставшийся без лечения, должен получить право самостоятельного их применения. Либо же делегирование этого права доверенному лицу  :)

Смех смехом, а...
Семинары по дифференциальным уравнениям у нас вел Станислав Николаевич Кружков (http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87). Его особенностью было то, что в начале каждого семинара он проверял домашнее задание У ВСЕХ, сколько бы времени это ни занимало. Постепенно до народа дошло, что ДЗ по этому предмету надо делать - или хотя бы списать. Благодаря этому большинство таки научилось решать дифференциальные уравнения самостоятельно. А там недалеко и до умения думать... 

;D Очередь желающих выстроится...

Да уж, смех смехом, но еще  во время учебы в институте слышала от одного из наших преподавателей: "Теперь в науку пошел середняк". Лет десять назад встретила этого же профессора. Вздохнул и изрек: "Знаешь, Таня, теперь в науку идет бедняк" Страшно подумать, а кто же сейчас идет?

Можно не думать - позавчера случайно наткнулся на своего бывшего дипломного руководителя, поговорили.
Фразы "У нас академия наук, а мозгов нет!" и "В первый раз в аспирантуру нашего института был недобор не из-за того, что конкурс не проходят, а потому что конкурса и нет - желающих нет" дают хорошее понимание, что там в науке.

"Демографический кризис - это когда в университет принимает всех, кто смог сдать... шесть фотографий" (с)
А когда на демографический кризис накладывается потеря престижа науки, становится совсем грустно.

И не говори. Но как ни крути, всё зависит от человека. Тот кто хочет учиться - учится и достигает в жизни многого, а кто не хочет - его хоть стреляй, но он учиться не будет.