Форум официального сайта Веры Камши

Побудили к созданию топика темы сочинений по русскому языку и литературе в шестом классе. (Программа "Школа 2100")
"Мало ли что можно делать... в лесу"
Настораживает не так ли?
"Мои философские открытия"
Не больше, ни меньше.
Самое забавное, что прожив на этом свете больше 30 лет наличием хотя бы одного философского открытия похвастаться не могу  ;)
А вам, дорогие эры и эрэа, ничего подобного не встречалось?

Сочинение про философские открытия - это сильно...  ;-v
Из своей учебы вспомнить что-нибудь эдакое не могу, но когда видела учебник сестры за пятый класс по русскому языку, крайне удивилась такому заданию. Бал дан небольшой текст на украинском языке, после чего значился вопрос: "объясните, почему вы поняли этот текст".  ??? Понятно, что нужно было сказать о родственности русского и украинского, но как-то такое задание показалось мне очень уж странным....

Помню дополнительный вопрос на экзамене по истории в школе: "Как ты думаешь, Александру I нравилось царствовать?"

У нас в учебнике по русскому был дан с подобным заданием другой текст:

Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку. И волит:
-Калушата, калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились. А калуша волит:
-Оее, оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата бутявку вычучили. Бутявка вздребезднулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша волит:
-Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
А бутявка волит за напушой:
-Калушата подудонились! Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

Меня приводило в восторг... :)

"К следующему уроку повторить научный подвиг Д.И.Менделеева" (реальная формулировка домашнего задания) ;)

В 7 классе ввели теорию вероятности и статистику. И это при том, что количество часов на алгебру и геометрию меньше не станогвится.

Учитывая, что эта фамилия у современного школьника ассоциируется вначале с водкой, а потом уже с Периодической таблицей, представляю, какой подвиг они станут повторять ;-v 8) ::) ;)

Сегодня подруга цитировала задания для третьего класса. Экономику -не помню, а по чтению - как звали отца Соловья -разбойника и как звали жену Владимира Красно Солнышко (Какую из, по-моему трёхсот?)?

Помнится, наша учительница русского языка цитировала нам выдержки из сочинений младших классов. так вот, в память врезалась фраза:"Мысли так и прут..." ;D

Классический пример:
Глокая куздра кудланула бокра и кудрячит бокренка.

[spoiler]Правда, это больше на тему теории русского языка, в школе раньше (не знаю как сейчас) объясняли, что окончания слов не несут семантической нагрузки. Этот пример показывает обратное.[/spoiler]


Из моей практики, 8 класс:
А Змей Горыныч был до того уроден, что даже в зеркало сам на себя смотреть не мог.

По поводу теории русского языка - в школе приводят эти примеры как раз для того, чтобы показать, что даже абракадабру, составленную по правилам, можно "Понять", потому что человек может спокойно определить часть речи)
Глокую куздру у нас все наизусть знали)))
Так что сейчас это очень даже преподается

У нас на первом курсе много словечек из текста про бутявку в ходу были: "некузявый", "вычучить", "стрямкать". "пуськи бятые".

Помнится, у нас в 10 классе была дискретная математика, на которой мы "расследовали" дело по воровству, выводили уравнение избушки Бабы-Яги. Было весело ;) 

Как говорится, до чего дошел прогресс...
Забавностью это вряд ли можно назвать, но тем не менее расскажу. В 10-м классе из нас сделали физ-мат. Физика каждый день, учебник толстенный, написан таким языком, что вообще ничего не понимали.... Задачи на контрольные нам давались для поступающих в Бауманку...  :'(
После чего в 11-м классе все в том же физмате все тот же учитель решил нас так не мучить... Учебник взяли обыкновенный, а вот задачки он оставил такие же... Причем подавляющее большинство учащихяс были ярко выражеными гуманитариями, но класса с такой направленностью не было, поэтому в физмат пошли не от большого желания...

А я была свидетелем следующей сцены. Вступительный экзамен по истории Отечества. Вопрос: Октябрьская революция 1917 г.
Вопро экзаменатора: Когда произошла Октябрьская революция?
Студент: 1917 год.
Экзаменатор: В каком месяце?
Студент: (долгое молчание).
Экзаменатор: Ну, хорошо, кто руководил революцией?
Студент: (молчание)
Экзаменатор: Мавзолей кого находится на Красной площади?
Студент: (молчание. Затем нерешительно) Гитлеру???

Вот так учат историю в школах современной нам России.

Была свидетелем похожего случая. Закоренелого троечника вызвали к доске и пытались у него выяснить, в каком месяце произошло восстание декабристов. Человек долго думал, после чего выдал ошеломивший всех ответ: "В августе!" По-моему, хохотал не только весь класс, но и учительница. Ну а троечнику этот ответ ничего хорошего не дал

Помню, один такой троечник долго и упорно рассказывал про броненосец "Потемкин", причем его столь же долго и упорно не понимал весь класс. И лишь позже - путем перекрестного допроса - выяснилось, что "броненосец", в его понимании, это ничто иное как должность некоего Потемкина.

Воистину нет предела творчеству современных двоечников. ;D ;D

А собственно, почему двоечников. Он мог бы аргументировать, скажем, что броненосец - это рогоносец в кирасе. Вполне исторично. :D

Знаете, я о-о-чень сомневаюсь, что этот человек знает что такое кираса и зачем она нужна.  :)

Ну, тогда у него-таки проблемы.  :D

А что, если человек считает, что броненосец - это такая должность у Потемкина, это проблемами еще не считается? :)

Ни в коем случае! Вот если бы этот юноша рассказал про крейсер "Аврора" были бы проблемы, причем не только у него. Мой юный ум вряд ли бы вынес рассказ о том, как некая Аврора в должности крейсера стреляла по Зимнему из винтовки.  :)

Скорее, в этом случае логичнее было бы говорить про имя и фамилию... Ну, типа девушка, работавшая броненосцем, по фамилии Крейсер и имени Аврора командовала штурмом Зимнего, подавая сигнал выстрелом из нагана...

...господину Смольному. :)

Браво!!  ;D

Тут, скорее, не господину Cмольному... /*задумчиво*/. Она (Аврора Крейсер) - броненосец,  Смольный - институт...
Студентам???

Благородным девицам!!! Их вклад в штурм Зимнего сложно переоценить.

Ну вот, ответ и сформирован. Бывшая благородная девица, а ныне броненосец (броненоска?) А. Крейсер свистком (наганом - это фи... вульгарно) подавала сигнал о штурме своим младшим товаркам...  ;D

;D Вот такие ответы иногда и получаются у двоечников... вывод - историю таки надо учить!

Это скучно... Историю надо творить! Ответами на экзамене!!!
/*Задумчиво бормочет*/ Крымская война закончилась, когда Блюхер при Фермопилах победил Кутузова при поддержке отряда броненосцев под командованием Крейсер. А звали ее как-то на "А"... Кажется, Марка Аврелия Крейсер...

...в числе которых была товарищ Железняк, томно сказавшая Временному правительству "караул устал" и, чтобы изобразить глубину усталости, упавшая в притворный обморок.  ;D  Вывод же Kjussa - мораль, подтверждающая острую социальную направленность Форума и его воспитательное значение.  ;D

Это точно. Молодой корнет Зимний пользовался грандиозным успехом у дам и девиц, которые буквально штурмовали его!  8)

... но был он скромен и безуспешно оборонялся... :)

Безуспешно временно оборонялся...  :D

Да! От броненоски Аврелии Крейсер и ее подруг - юных благородных матросок...  ;D

Я бы даже сказал кадет Зимний... из Петербургского кадетского корпуса... ;D ;D ;D ;D

Бурно ревущий поток,
Цветок хризантемы в волнах...
Модераторы близко...

И тут, на самом интересном месте раздается громовой голос: "А теперь скажите фамилию этого зимнего кадета, преследуемого смольными матросками и броненосками"... И готово, сел голубчик...

И двоечник назывет единственную фамилию из этого времени, которую еще помнит... Ленин!

... Тут и сел старик...
;D ;D ;D ;D

Кхм!..

/*Приняв к сведению, из сада, робко*/ Шутки шутками, но одну мою знакомую школьный ответ про фараона Тутанхамона, сына фараона Агамемнона, чуть не довел до предынфарктного состояния...

Действительно, Коллеги, это все же не игровой Топик у нас. Давайте ограничимся приведением примеров, и не будем развивать их в стиле Таверны.

Новый учебный год начался и вот первая ласточка. Сочинение на тему:
"Мой бесценный опыт"...

Цитата из реального выпускного сочинения золотой медалистки: "Действие романа "Тихий Дон" происходит на берегу великой русской реки Волги"
Надо сказать, что эту ошибку пропустили, как учителя, проверявшие сочинение, так и комиссия РОНО ;)

Ну да, такое никому в голову не придет проверить. Это как "энциклопудия" на титульном листе.  :D

Зато как красиво бы это выглядело - "Тихий Дон". Роман-эпопея из жизни поволжского казачества...

Что поделать, у филологов периодически возникают проблемы с географией...  Поэтому и не заметили

;D
И с историей...  ;D

Пример, правда, не из школьной, а из институской жизни. Но будет в тему.
9 часов утра. Экзамен по отчественной истории. Приходит некий ну... не то чтобы двоечник, но довольно близко, и обращается ко мне и моей подруге (мы всегда все экзамены шли сдавать первыми) со словами: "Я все выучил. Можно я быстренько первым отвечу и пойду? Я сегодня очень спешу". Ну мы без особых возражений пропустили его вперед.
Начинается экзамен. Нашего двоечника начинают спрашивать о том, о сем. Он ни на какой вопрос ответить не может. Наконец состоялся диалог, которые мы цитируем до сих пор.
- Ладно. Последний вопрос. Отвечаете - будет вам тройка. Когда началсь Великая Отечественная война? (а эказмен, к слову, был примерно 23 или 24 июня).
- Э... В 41
- А поточнее?
- Э... Где-то осенью?
Это, на самом деле, было бы смешно, если бы не было так грустно.

Впрочем тот же экзамен запомнился еще одним более забавным случаем.
Моей подруге, прекрасно знающей историю, было задано несколько несложных вопросов для проформы. С этими вопросами она блестяще справилась. А вот потом...
- Ну что ж, я вижу вы все знаете. Последний вопрос. Почему Третьиюньская монархия так называется?
Пауза. Ступор.
- Не помню...
- Ну что же вы так? Вопрос же простой. Почему Третьиюньская монархия так называется?
Пауза. Ступор.
- Я не знаю.
- Ну сосредоточьтесь, вы прекрасно знаете ответ. Почему Третье-июньская (именно так, с четко выраженной паузой в середине) монархия так называется?
Пауза. Ступор.
Громкий шепот с первой парты (от меня):
- Третье-июньская.
- Да я слышала (состояние уже близкое к истерике).
- Ладно, Наташа, садитесь. 10 я вам поставлю (у нас десятибальная шкала оценок).
Она подает зачетку и все-таки спрашивает:
- А какой ответ-то на вопрос?
Преподаватель смотрит на нее, на меня, потом опять на нее и хитро так улыбаясь говорит:
- Сейчас вам Женя все объяснит.
Дальше наш диалог громким шепотом внимательно слушала вся аудитория:
- Ну?
- Что ну? Третье-июньская.
- Да я слышала! Ты мне на вопрос ответь!
Поскольку меня уже разбирал истерический хохот, я не придумала ничего лучше, чем показать ей ее же конспект, в котором было написано "3.06-ская монархия"...

Я ее до сих пор этой третьиюньской монархией переодически дразню

Подруга СМС-ку прислала. Убило:

"Выдержка из сочинения 5-классника на тему "Путешествие в прошлое": "И, вот, вхожу я в кабинет Ленина, осматриваюсь. Выглядываю в окно, а там бояре крестьян угнетают..."  ;D ;D ;D

Моего однокласника на экзамене по истории спросили, кто такой Гитлер. До этого ни на один вопрос не ответил. Он долго думал и ответил: "Певец рок-группы". Все выпали в осадок.

В университете была такая история. Готовимся к экзамену по культурологии. А был у нас один товарищ, интеллектуальные способности которого были очень похожи на таковые у предметов для закупорки бутылок. И разбирали вопрос, что-то вроде "Великие деятели культуры Древнего Рима" или как-то так. А мы сидим, и начинаем прикалываться, рассказывая этому самому о том, что наиболее известными деятелями культуры били Нерон и Калигула, как они заботились о детях, строили школы и детсады, и тому подобный всякий бред. Приплели туда же и некоего Архилоха (насколько помню, скульптора), изменив приставку "Архи-" на в принципе похожую "Супер-", и много еще чего. Так наприкалывавшись, вручили ему краткий конспект с правильным ответом на вопрос.
Только вот на экзамене комиссия с уждасом в глазах и отвисшими челюстями слушала о культурных достижениях Калигулы, который еще по не выясненным причинам оказался записанным в первые христианские святые, великом деятеле древнеримской культуры Супер...е, и много еще интересного.
Товарищ получил 4, которую дрожайщей рукой написала ему наша преподавательница, добавив, что "подобного связно-ужасного бреда никогда в жизни не слышала, но ее и комиссию впечатлило".

А сам студент с радостными воплями выбежал из кабинета с "хор", на которую он и не надеялся. Доносившийся из кабинета дикий хохот в течении получаса он не услышал.

Студенты и старшеклассники не знают кто такие Ленин, Гитлер и Нерон? Печально, конечно, но не удивляет. А первоклашки понятия не имеют, кто такие чижи, ужи, и моржи - это было задание на тему жи-ши пиши через и у малолетнего соседа. Кто такой кузнец и чем он занимается, малой тоже не знал. Однако, он в подробностях может объяснить, чем автоботы отличаются от дисептиконов, а айфоны от айпадов  (честно говоря, я в это так и не въехала).
     Недавно наблюдала , как делает уроки дочка сотрудницы, которую та привела с собой на работу. Задание было примерно такое: мама котёнка-кошка, мама телёнка - корова, мама ягнёнка-?  Надо угадывать. А бедное дитё вообще не в курсе, что такое "ягнёнок" и лепечет (уже сквозь слёзы) что-то про кошачий корм!? Мать на неё: "А ну, вспоминай, что мне учительница в дневнике про тебя написала? Как ты Дашу на уроке обозвала?" - "Ну, овцой". Я не знала, куда деваться. И смех, и грех. То есть слово ребёнок знает, но воспринимает чисто как ругательство..
     А что далеко ходить, я сама в возрасте этой девочки была абсолютно уверена, что Козёл - это имя одного из соседей, алкаша, которого именно так обзывала, и по сию пору так же обзывает  его жена...

Как зритель, не видевший первого акта,
В догадках теряются дети,
Но всё же они ухитряются как-то
Понять, что творится на свете.

                              (Маршак)

У нас одно чудо в перьях написало, что война за испанское наследство шла между Францией и Австралией.
Подумаешь, две лишних буквы... Какая мелочь...
Может, это и называется буквоедством?  ;D